An Interview with Mr Koo:

Reporter: Why do you want to be an English teacher?

Mr Koo: Students' poor English standard, due to whatever forms of social inequalities, has always been my motivation that drives me to be a teacher. The multiplicity of academic, aesthetic and social stratification, which I strongly believe, is the inevitable consequence of uneven distribution of social wealth, and thus parts of the social resources should be reallocated to those vulnerable, who suffer from the deprivation of the unrighteous and the rich. My mission and vision are, therefore, to reach as many students as I can, and to give out a helping hand to those in the stifling darkness of helplessness and over the unbreakable walls of exploitation.

Reporter: How can we learn better English?

Mr Koo: Understanding the nature of language is the key to learning better English. Language is, all in all, for communication, and not for assessment purposes. Assessment is only a tool. It can never be the end. Since language is for communication, and therefore language skills can only be acquired through interactions and negotiations of meanings. Mechanical drills and rote learning can provide learners with the keyhole to peek through the door to the world of communication. Moderate amount of drilling exercises is needed for preparing students to be ready for examinations, but students' learning motivation will be, in the long run, nipped in the bud if they become the only learning tool of the lessons.

網上教學短片：按此前往YouTube播放清單

學生心聲(2023/24學年)：

「不會個別照顧，對學生一視同仁，盡力解答學生的問題，用心教導，循循善誘。」 - 朱同學 (中一 聖母無玷聖心書院)
「Because he is handsome and he is so good at English」 - 黃同學 (中一 佛教覺光法師中學)
「英語提升了不少」 - 羅同學 (中一 東華三院邱金元中學)
「老師們的悉心教導，令我獲益良多。」 - 張同學 (中一 佛教覺光法師中學)
「Teacher is nice to everybody, he is polite and kind, a nice educating!」 - 褚同學 (中一 聖母無玷聖心書院)
「能夠學會一些新字及其解釋或讀音。」 - 李同學 (中一 五旬節林漢光中學)
「老師很關心學生們的學習進度，學生有任何考試也會幫忙補習。」 - 嚴同學 (中一 新亞中學)
「十分用心教導學生，用幽默的教學方式，令課堂生動有趣。」 - 梁同學 (中一 沙田崇真中學)
「Very good! Good! Good! 」 - 邱同學 (中二 聖羅撒書院)
「Excited, because I meet an old friend & a new friend.」 - 曹同學 (中二 香港中文大學校友會聯會陳震夏中學)
「我覺得活新很好，加油！」 - 陳同學 (中二 沙田循道衞理中學)
「謝謝你教導我。」 - 鄧同學 (中二 佛教覺光法師中學)
「I love English Hahahahahahya!!!!!!!!」 - 李同學 (中二 聖羅撒書院)
「教書風趣幽默，深入人心。」 - 何同學 (中四 梁文燕紀念中學)
「補習後，英語的閱讀、聆聽、說話的能力都有所提升！」 - 鄧同學 (中四 梁文燕紀念中學)
「你呢係呢個呢，教導有方，講野呢係好鬼fun呀，想堂唔會悶呀。」 - 劉同學 (中四 沙田循道衞理中學)
「令我英文由中三炒到爛，變到中四可以合格！」 - 李同學 (中四 香港中文大學校友會聯會陳震夏中學)
「你教得十分好，令我獲益良多」 - 黃同學 (中四 香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學)
「教導有方，人很溫柔，教會了我很多東西，提升了我的成績」 - 曾同學 (中四 馬鞍山聖若瑟中學)
「非常用心教學，幫助我們在英文上的困難，協助我們的學習」 - 李同學 (中四 樂道中學)
「在這裏，我的英文詞匯量增加，我的英文成績也提高」 - 李同學 (中二 香港中文大學校友會聯會陳震夏中學)
「我覺的高老師非常好，因為他用心的教導令我英文的能力得以提升，成績也日漸進步，英文的識字量也大增，所以我十分感謝高老師的教導。」 - 黎同學 (中二 天主教郭得勝中學)
「對同學友善和溫柔，教同學仔細，令我英文的成績越來越好」 - 陳同學 (中一 馬鞍山聖崇真中學)
「對人很友善，也很用心教人，是個好老師」 - 馮同學 (中一 五旬節林漢光中學)
「老師講解很清楚。」 - 林同學 (中一 保良局胡忠中學)
「我覺得高老師教英文教得很好」 - 鍾同學 (中一 林大輝中學)
「我覺得這裏的學習環境良好和老師的教學模式很有趣。」 - 潘同學 (中一 五旬節林漢光中學)
「風趣幽默 」 - 黎同學 (中一 聖母無玷聖心書院)
「我覺得啊sir講英文好好仲有平時上課都會好關心我地，乘日問我地跟唔跟到。」 - 李同學 (中一 香港中文大學校友會聯會陳震夏中學)
「Very good and nice, teaches perfectly and is very responsible of what he is doing.」 - 溫同學 (中二 聖瑪加利男女英文中小學)

「SLAY OMG SO FUN !!! 好玩哦買噶！！！」 - 姚同學 (中一 聖羅撒書院)

學生心聲(2022/23學年)：

「上他的堂課，我感到十分有趣」 - 梁同學 (中二 梁文燕紀念中學(沙田) )

「上課生動有趣。」 - 黃同學 (中三 香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學)

「用心和很好，在補習時感到樂趣」 - 黎同學 (中二 沙田培英中學)

「風趣，教導仔細，非常用心，take care students 。」 - 何同學 (中二 沙田崇真中學)

「高Sir的課很有趣，學習氛圍輕鬆，對待同學有耐心，教習方式幽默有趣，令我樂在其中。」 - 秦同學 (中二 保良局顏保玲書院)

「就是高老師自己想的那樣」 - 梁同學 (中二 梁文燕紀念中學(沙田))

「教導用心仔細，風趣幽默。」 - 江同學 (中二 樂道中學)

「英文改善，詞庫增加。」 - 黃同學 (中四 英華書院)

「我覺得高Sir 教得十分細心，幽默」 - 鄭同學 (中四         學校：佛教黃允畋中學)

「感謝高老師教導我很多新的英文詞語，讓我英更加進步。」 - 鍾同學 (中四 羅定邦中學)

「教得很好! 很有趣! Wow Thank you 啊Sir」 - 鄧同學 (中四      學校：樂善堂楊葛小琳中學)

「好happy ，gag 爛但都幾好趣」 - 盧同學 (中四             學校：樂善堂楊葛小琳中學)

「上課教授氛圍有趣開心，令同學易吸收新知識」 - 翁同學 (中四       學校： 樂善堂楊葛小琳中學)

「課堂有趣，對英文也有幫助。」 - 李同學 (中五 香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學)

「多謝你教我英文，同埋一啲有用、搞笑嘅冷知識」 - 羅同學 (中五 香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學)

「At here I learned many new things this really helped me improve my English writing ，thanks! 」 - Deniz Arhan (中一King George V School)

「高Sir 在課堂上添加了許多樂趣，使原本不喜歡英文的我，也重拾熱誠去讀好這一科。我感覺到我們之間不只是師生關係，而是朋友關係。」 - 胡同學 (中五 靈糧堂劉梅軒中學)

「老師用心解題，解答了我對題目的疑惑，在活新教育補習，我的成績有明顯進步。」 - 胡同學 (中五 五旬節林漢光中學)

「之前一直都不知道如何回答問題的技巧，只能盲目地回答，在這裏我學到更多關於回答題目的技巧與一些生字的意思，令我擭益良多。」 - 鄧同學 (中五 金文泰中學)

「佢令我重拾對英文的信心，讓我學識了很多英交的技巧 +超級nice! 」 - 關同學 (中五 保良局胡忠中學)

「我學到了很多有用的東西，但是又不會很辛苦。」 - 黎同學 (中二 天主教郭得勝中學)

「教學幽默有趣」 - 彭同學 (中二 保良局胡忠中學)

「很好very good 」 - 侯葦澄 (中二 樂善堂楊葛小琳中學)

「解說清楚，生動有趣。」 - 陳同學 (中四 英華女學校)

「可以解決我在英文上的困難，以及提供了很大的幫助在英文上」 -  李同學 (中五 馬鞍山聖若瑟中學)

學生心聲(2021/22學年)：

「高Sir非常謙虛幽默，教會我待人接物的道理。在課堂上，亦與我們常常講道理。非同凡響的好老師？」 - 陳同學 中一 耀中國際學校

「高Sir是個體貼加有耐心的老師，當你有困難的時候，向他提問，他會耐心教導你。並且很多時候他會主動詢問你有甚麼問題。是令我敬佩的老師。」 - 黃同學 中四 香港中文大學校友會聯會陳震夏中學

「做堂課時我不會的時候高Sir會慢慢教導我，是個好老師！」 - 羅同學 小五 大角咀天主教(海帆道)小學

「高老師是一個很好的老師，不但很耐心也很健談，我很喜歡在這裏上課的氛圍。希望自己可以在未來取得一個理想的成績，亦期望補習社和老師們越來越好。」許同學 中五 潮州會館中學

「我們像破土而出的種子，因被澆灌而得以成長。」黃同學 中四 東華三院邱金元中學

「玉樹臨風，英俊瀟灑，有耐性和責任心。」郭同學 中三 基督書院

「細心教導，循循善誘，課堂生動有趣。」陳同學 中二 聖公會曾肇添中學

「高sir的堂是我上過最開心的補習。他的教導輕快有趣，不知不覺學到不少，成績也提高了。十分喜歡高sir的性格！」彭同學 中三 聖公會林護紀念中學

「教得好，加油努力！下一年還要教我英文！」鍾同學 中三 羅定邦中學

「盡心竭力，是良師亦是益友！」盧同學 中三 樂善堂楊葛小琳中學

「正到爆啦！講完英文唔使十秒就明白！阿sir又講得好笑，正過返學，補完即刻100分！」竇同學 中三 梁文燕紀念中學

學生心聲(不能盡錄)：

「Mr Koo 很友善和有耐性，他用心教導我的兒子，並鼓勵他多閱讀，讓他對英文慢慢產生興趣和信心。」(路德會梁鉅鏐小學P5 鄧同學家長)

「多謝你哋嘅教導和關心，而且成績都有進步。」(靈糧堂劉梅軒中學 F1 胡同學)

「挺好的，有助加強我的已有知識，更加了解和明白。」(五旬節林漢光中學 F2 胡同學)

「高老師教識我不同閱讀技巧。同時，高SIR好幽默，上堂不但學到好多嘢，仲會覺得好有趣。」(培僑書院 F3 詹同學)

「高老師很溫柔，在不懂的時候會細心解答直到明白為止。」(青年會書院 F4 劉同學)

「高老師上諄說話風趣幽默，讓原本沉重的課堂變得生動有趣，這可能就是高sir的特技吧！」(五育中學 F4鍾同學)

「他教導有方，令我的英文在各方面進步。」(聖公會林裘謀中學 F4 黎同學)

「十分用心教導我們，遇到困難他也會耐心指導我們，而不是責備我們，十分感謝他的付出。」(香港中文大學校友會聯會陳震夏中學 F4 駱同學)